学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )多项选择题 A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力

查看答案

简述质量控制与质量保证的关系。

简述质量控制与质量保证的关系。

查看答案

根据马斯洛的需要层次理论,学生之间的人际交往需要等,属于(  )。

根据马斯洛的需要层次理论,学生之间的人际交往需要等,属于(  )。单项选择题 A、生理的需要B、自我实现的需要C、安全的需要D、归属和爱的需要

查看答案

由于大气中媒质的不均匀性,对电磁波产生散射作用,在接收端天线可收到多径传来的这种散射波,它们之间具有任意振幅和随即相位,

由于大气中媒质的不均匀性,对电磁波产生散射作用,在接收端天线可收到多径传来的这种散射波,它们之间具有任意振幅和随即相位,可使收信点场强的振幅发生变化。这种衰落是( )。

查看答案

戴明环所揭示的质量改进基本过程是()。

戴明环所揭示的质量改进基本过程是()。A.计划、组织、领导、控制B.计划、实施、检查、行动C.计划、检查、控制、提高D.计划、检查、评审、奖励

查看答案