题目内容：
学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移。（ ）答案解析：
判断题：学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移。（ ）
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：判断题
- 查看权限：VIP
在学习过程中，学生忘记了作为例证的事实与细节，记住的是概括性高的原理，这种遗忘是一种有利的、积极的遗忘。（ ）
在学习过程中，学生忘记了作为例证的事实与细节，记住的是概括性高的原理，这种遗忘是一种有利的、积极的遗忘。（ ）
小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于（ ）。
小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于（ ）。A．复述策略 B．资源管理策略 C．组织策略 D．精细加工策略
关于刑法解释的说法，下列哪一选项是正确的？
关于刑法解释的说法，下列哪一选项是正确的？A．将盗窃罪对象的"公私财物"解释为"他人的财物"，属于缩小解释 A．将盗窃罪对象的"公私财物"解释为"他人的财物"，
某企业生产的一批外贸供货产品因外商原因无法出口，该企业采用伪造出口退税单证和签订虚假买卖合同等方法，骗取出口退税50万元
某企业生产的一批外贸供货产品因外商原因无法出口，该企业采用伪造出口退税单证和签订虚假买卖合同等方法，骗取出口退税50万元(其中包括该批产品已征的产品税、增值税等
下列属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程的范围的有（ ）,其施工方案应由施工单位组织召开专家论证会。
下列属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程的范围的有（ ）,其施工方案应由施工单位组织召开专家论证会。A．开挖深度超过5m的基坑的土方开挖 A．开挖深度超