题目内容：
对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（ ）
A．规则学习 B．符号学习
C．概念学习
D．命题学习
参考答案：
答案解析：
单选题：对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（ ）
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．符号学习
C．概念学习
D．命题学习
B．符号学习
C．概念学习
D．命题学习
下列关于学习动机的表述，错洪的是（ ）
下列关于学习动机的表述，错洪的是（ ）A．学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题 B．学习动机主要有激发学习行为、为行
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根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ）A．内部学习动机和外部学习动机 B．高尚的学习动机和低级的学习动机 C．主导性学习动机和辅助性学习动机 D．近
最早在教学理论上系统阐述班级授课制思想的是（ ）
最早在教学理论上系统阐述班级授课制思想的是（ ）A．泰勒 B．夸美纽斯 C．裴斯泰洛齐 D．凯洛夫
把课划分为讲授课、演示课、练习课、实验课和复习课的依据是（ ）
把课划分为讲授课、演示课、练习课、实验课和复习课的依据是（ ）A．教学任务 B．教学内容 C．教学方法 D．教学原则
教师利用小学生爱听故事，爱听趣闻轶事的心理，通过讲述与教学内容有关的具有科学性、哲理性的故事、寓言、传说等，激发学生兴趣
教师利用小学生爱听故事，爱听趣闻轶事的心理，通过讲述与教学内容有关的具有科学性、哲理性的故事、寓言、传说等，激发学生兴趣，启迪学生思维，创造情境引出新课，使学生