有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为(  )。

有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为(  )。单项选择题 A、他们尚未达到形式运算阶段B、这些概念、规则太复杂C、具体经验可以帮助他们加深印象D、具体经验有利于他们进行发现式学习

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调查法的局限在于(  )。

调查法的局限在于(  )。多项选择题 A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查

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如借款人拟将债务转让给第三方,必须事先获得( )的同意。

如借款人拟将债务转让给第三方,必须事先获得( )的同意。

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小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在(  )

小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在(  )单项选择题 A、 导向激励评价B、 导向激励发展C、 评价发展导向D、 评价发展激励

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