选择题:《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,对于学生基础知识和基本技能达成情况的评价,必须精准把握课程内容中的要求。下列做法不符合要求的是( )。

  • 题目分类:教师资格
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题目内容:

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,对于学生基础知识和基本技能达成情况的评价,必须精准把握课程内容中的要求。下列做法不符合要求的是( )。

A.在设计试题时,应淡化特殊的解题技巧,不出偏怪题

B.在考试中,几何命题的证明应以“图形的性质”中列出的基本事实和定理作为依据

C.考查的内容一般应限在必学范围内

D.选学内容“三元一次方程组”可以列入考试范围

参考答案:
答案解析:

《义务教育数学课程标准(2011年版)》从数学思考方面具体阐述课程总目标时指出,建立数感、符号意识和空间观念,初步形成几何直观和运算能力,发展形象思维与( )。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》从数学思考方面具体阐述课程总目标时指出,建立数感、符号意识和空间观念,初步形成几何直观和运算能力,发展形象思维与( )。

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下列关于《义务教育数学课程标准》(2011年版)中初中数学课程基本理念的表述错误的是( )

下列关于《义务教育数学课程标准》(2011年版)中初中数学课程基本理念的表述错误的是( )

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新课程改革的核心理念是( )

新课程改革的核心理念是( )

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阅读材料.完成第19-21题。《鱼我所欲也》原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍

阅读材料.完成第19-21题。《鱼我所欲也》原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者

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