题目内容：
《义务教育数学课程标准（2011年版）》从数学思考方面具体阐述课程总目标时指出，建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与（ ）。
A.具体思维
B.创新思维
C.直觉思维
D.抽象思维
参考答案：
答案解析：
选择题：《义务教育数学课程标准（2011年版）》从数学思考方面具体阐述课程总目标时指出，建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下列关于《义务教育数学课程标准》（2011年版）中初中数学课程基本理念的表述错误的是（ ）
下列关于《义务教育数学课程标准》（2011年版）中初中数学课程基本理念的表述错误的是（ ）
新课程改革的核心理念是（ ）
新课程改革的核心理念是（ ）
A.-6q
A.-6q
阅读材料．完成第19-21题。《鱼我所欲也》原文鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍
阅读材料．完成第19-21题。《鱼我所欲也》原文鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者
阅读材料完成16-18题。 宋濂《送东阳马生序》原文 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之
阅读材料完成16-18题。 宋濂《送东阳马生序》原文 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以