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数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是()。A.不予理睬,继续课堂教学B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论

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对注射给药的蛋白多肽类药物没有稳定作用的是()A.葡萄糖B.甘露醇C.十二烷基硫酸钠D.蔗糖E.山梨醇

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