判断题:在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。() 题目分类:中学教育学 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()A.正确B.错误 参考答案:
预收款项()元。X公司2008年12月31日总分类账户及明细账户的期末余额如下表: 补充资料:长期借款中将于一年内到期归还的长期借款为600 预收款项()元。X公司2008年12月31日总分类账户及明细账户的期末余额如下表: 补充资料:长期借款中将于一年内到期归还的长期借款为60000元。要求:根据上述资料,计算X公司2008年12月31日资产负债表的下列项目金额: 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
隧道出入口位置及隧道内设置的报警电话和手动火灾报警按钮用于报警,闪烁红光的火灾声光警报器用于警告进入隧道的其他车辆。隧道 隧道出入口位置及隧道内设置的报警电话和手动火灾报警按钮用于报警,闪烁红光的火灾声光警报器用于警告进入隧道的其他车辆。隧道入口前方( )m内设置的闪烁红光的火灾声光警报装置用于提前警告准备进入隧道的车辆不要进入隧道,红光最醒目。 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
元认知知识包括( )。 元认知知识包括( )。多项选择题 A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
局部应用干粉灭火系统采用体积法设计时,封闭罩的侧面及顶部当无实际围护结构时,它们至保护对象外缘的距离不应小于( )。 局部应用干粉灭火系统采用体积法设计时,封闭罩的侧面及顶部当无实际围护结构时,它们至保护对象外缘的距离不应小于( )。 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案