题目内容：
论述注意的分配的认知资源加工理论和双加工理论，请举例说明。
答案解析：
选择题：论述注意的分配的认知资源加工理论和双加工理论，请举例说明。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教师要圆满完成教学活动必须具备观察力、口头表达能力、组织教材能力、逻辑思维能力等的有机组合。这种由多种能力结合的能力是（ ）。
教师要圆满完成教学活动必须具备观察力、口头表达能力、组织教材能力、逻辑思维能力等的有机组合。这种由多种能力结合的能力是（ ）。
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的是( )。
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的是( )。
人类与动物区别的本质特征
人类与动物区别的本质特征
在教鸟的概念时，用喜鹊、老鹰说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本质特征，这是适当运用了( )。
在教鸟的概念时，用喜鹊、老鹰说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本质特征，这是适当运用了( )。
对成功或失败进行归因时，归因为个人内在、可控、不稳定的因素。这一因素是()
对成功或失败进行归因时，归因为个人内在、可控、不稳定的因素。这一因素是()