单选题:农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此

  • 题目分类:高中生物
  • 题目类型:单选题
  • 查看权限:VIP
题目内容:
农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是(  )。 A.圈养家畜,散养家禽
B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
C.延长对家禽的光照时间,提高产蛋率
D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的
参考答案:
答案解析:

下列各物质中不属于内环境成分的是(  )。

下列各物质中不属于内环境成分的是(  )。A.乳酸 B.H2O、Na+ C.C6H12O6 D.血红蛋白、胃蛋白酶

查看答案

图1中将四种生物分成了a、b、e三类,下列相关的叙述正确的是(  )。

图1中将四种生物分成了a、b、e三类,下列相关的叙述正确的是(  )。A.a中两种生物都无细胞核,并且都以RNA为遗传物质 B.b中生物除狂犬病毒外都有细胞结构

查看答案

以下是某教师关于基因突变与基因重组一节的教学思路。 一、创设情境,导入新课。教师展示整容及杂交水稻的实例。提问:整容后的

以下是某教师关于基因突变与基因重组一节的教学思路。 一、创设情境,导入新课。教师展示整容及杂交水稻的实例。提问:整容后的美丽能遗传给后代吗?杂交水稻的高产能够遗

查看答案

某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想,他认为是这几个单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以

某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想,他认为是这几个单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以利用的直观教具导致的,同时也认为应对自己

查看答案

下列有关物种的叙述,正确的一组是(  )。一个种群就是一个物种能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物隔离是新物

下列有关物种的叙述,正确的一组是(  )。一个种群就是一个物种能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物隔离是新物种形成的必要条件在物种形成的过程中,地理

查看答案