德育的个体发展功能的发挥应注意( )。

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皮亚杰认为个体认知发展经历了( )阶段。

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下列关于智育与教学的关系描述不正确的是( )。

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教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是( )。

教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是( )。

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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

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