题目内容：
元代的戏曲文学是中国古代文学史上一颗璀璨的明珠，教师设置了一个“走近‘元曲四大家”’的主题活动，引导学生阅读其作品。下列推荐不合适的是（ ）。
A.关汉卿《窦娥冤》
B.白朴《梧桐雨》
C.马致远《汉宫秋》
D.汤显祖《牡丹亭》
参考答案：
答案解析：
选择题：元代的戏曲文学是中国古代文学史上一颗璀璨的明珠，教师设置了一个“走近‘元曲四大家”’的主题活动，引导学生阅读其作品。下列推荐不合适的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在学习古诗《木兰诗》时，为了让学生充分地理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这种修辞手法，老师又为学生列举了以下例子。其中不符合要求的一项是（
在学习古诗《木兰诗》时，为了让学生充分地理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这种修辞手法，老师又为学生列举了以下例子。其中不符合要求的一项是（ ）
学生在了解“黄发”与“垂髫”分别指老人和儿童后，对古代文学常识产生了兴趣，教师借机引导学生梳理拓展其他文学常识。下列表述正确的是（ ）。
学生在了解“黄发”与“垂髫”分别指老人和儿童后，对古代文学常识产生了兴趣，教师借机引导学生梳理拓展其他文学常识。下列表述正确的是（ ）。
学生学习古诗时容易急于成诵，只重速度，节奏感不强，要改变这种状况，须从读诗的节奏训练入手，让学生掌握不同诗词的诵读节奏。下列四至七言句的节奏划分错误的是（ ）
学生学习古诗时容易急于成诵，只重速度，节奏感不强，要改变这种状况，须从读诗的节奏训练入手，让学生掌握不同诗词的诵读节奏。下列四至七言句的节奏划分错误的是（ ）
文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。下列说法错误的是（ ）。
文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。下列说法错误的是（ ）。
疝块突然增大，不能回纳，伴有疼痛并引起肠梗阻的是
疝块突然增大，不能回纳，伴有疼痛并引起肠梗阻的是