题目内容：
教学有法,但无定法。（ ）参考答案：
答案解析：
判断题：教学有法,但无定法。（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属
知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（ ）。A．上位学习 B．下位学习
下列现象中,不属于教育现象的是（ ）。
下列现象中,不属于教育现象的是（ ）。A．妈妈教孩子洗衣服 B．初生婴儿吸奶 C．成人学开车 D．木匠教徒弟手艺
教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（ ）。
教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（ ）。A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段
简述学习策略中资源管理的具体策略。
简述学习策略中资源管理的具体策略。
把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?（ ）
把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?（ ）A．位置记忆法 B．关键词法 C．缩简法 D．视觉想象