简答题:阅读下列材料,回答问题。单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学就在翻来覆去弄试卷,我用严厉的目光看着他,

题目内容:
阅读下列材料,回答问题。
单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学就在翻来覆去弄试卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨,”我大声喝道,“你在干什么?”他脸陡地涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!”我听了气不打一处来,“你……”竞一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深地吸了一口气,竭力平复自己内心的愤怒。“你既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到自己当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。
问题:当学生不愿听课时,作为教师该怎么办?这时如何做才能协调好师生之间的关系?
参考答案:
答案解析:

个体发展具有阶段性,所以教育者要因材施教。(  )

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当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的(  )阶段。A.关注发展 B.关注学生 C.关注情境 D.关注生存

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甲公司为上市公司,该公司内部审计部门在对其20×9年度财务报表进行内审时,对以下交易或事项的会计处理提出疑问:(1)甲公司于20×9年12月28日购入丙公司股

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,要把(  )作为教育改革发展的核心任务。A.提高质量 B.促进教育公平 C.教育创新 D.教

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甲股份公司(以下简称甲公司)有关无形资产的业务如下:(1)甲公司2006年初开始自行研究开发一项新产品专利技术,在研究开发过程中发生材料费300万元、人工工资

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