一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。

一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。单项选择题 A、90B、95C、1OOD、105

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行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()

行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()判断题 对错

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具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。()

具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。()判断题 对错

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从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分为()

从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分为()单项选择题 A、外来动机和内在动机B、正确的动机和错误的动机C、直接动机和短近动机D、间接动机和长远动机

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按照功能发挥作用的场域环境,班级功能可以分为()

按照功能发挥作用的场域环境,班级功能可以分为()多项选择题 A、社会化功能B、个体化功能C、内部功能D、群体化功能E、外部功能

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