教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的 教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的( )。单项选择题 A、感知觉B、比较C、判断D、变式 分类:化工总控工考试 题型:判断题 查看答案
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。单项选择题 A、教育的社会性B、教育的平等性C、教育的阶级性D、教育的生产性 分类:化工总控工考试 题型:判断题 查看答案
除了银行机构之间的竞争,在互联网金融的大势下,非银行金融机构甚至是非金融机构的业务也逐渐延伸到商业银行的业务领域,对商业 除了银行机构之间的竞争,在互联网金融的大势下,非银行金融机构甚至是非金融机构的业务也逐渐延伸到商业银行的业务领域,对商业银行产生竞争,主要体现为( )。 分类:化工总控工考试 题型:判断题 查看答案