题目内容：
教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（ ）。单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。单项选择题 A、教育的社会性B、教育的平等性C、教育的阶级性D、教育的生产性
（ ）是指汽车金融公司可以提供向汽车经销商发放的采购车辆贷款和营运设备贷款。
（ ）是指汽车金融公司可以提供向汽车经销商发放的采购车辆贷款和营运设备贷款。
中国商业银行为典型的综合经营银行模式。（ ）
中国商业银行为典型的综合经营银行模式。（ ）
除了银行机构之间的竞争，在互联网金融的大势下，非银行金融机构甚至是非金融机构的业务也逐渐延伸到商业银行的业务领域，对商业
除了银行机构之间的竞争，在互联网金融的大势下，非银行金融机构甚至是非金融机构的业务也逐渐延伸到商业银行的业务领域，对商业银行产生竞争，主要体现为（ ）。
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光镜下判断细胞是否坏死，主要观察()A．染色质形态的改变B．核仁形态的改变C．细胞质形态的改变D．细胞核形态的改变E．细胞形态的改变