单选题：学习文言课文时，学生对其中一些句子的特殊结构很感兴趣，教师借机为学生讲解了文言文的特殊句式。为帮助学生加深对特殊句式的理

题目内容：

学习文言课文时，学生对其中一些句子的特殊结构很感兴趣，教师借机为学生讲解了文言文的特殊句式。为帮助学生加深对特殊句式的理解，教师要求学生归纳相同的文言句式。下列句式不同于其他三项的是(　　)。 A．为降虏于蛮夷
B．夫晋，何厌之有
C．句读之不知，惑之不解
D．沛公安在

参考答案：

答案解析：

教师引导学生逐步分析古代诗文中辞格的综合运用。下列关于诗文运用的修辞手法的分析不正确的是(　　)。

教师引导学生逐步分析古代诗文中辞格的综合运用。下列关于诗文运用的修辞手法的分析不正确的是(　　)。A．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁：综合运用了比喻和夸张的修辞手

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