选择题:依据《义务教育音乐课程标准》(2011年版)的基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:八年级学生教学内容:欣赏《梁山伯与祝英台》要求:(1)设定教学目标。

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题目内容:

依据《义务教育音乐课程标准》(2011年版)的基本理念,按照下列要求进行教学设计。

教学对象:八年级学生

教学内容:欣赏《梁山伯与祝英台》

要求:

(1)设定教学目标。

(2)设定教学重难点。

(3)针对教学目标与重难点,设计具体的教学环节和过程。

中学音乐学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

中学音乐学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

答案解析:

在欣赏课时,李老师一进教室就开始播放青海民歌《上去高山望平川》并邀请学生聆听,准备在聆听结束后提出关于青海民歌特点的问题,引起学生思考。然而在播放歌曲时,有一个

在欣赏课时,李老师一进教室就开始播放青海民歌《上去高山望平川》并邀请学生聆听,准备在聆听结束后提出关于青海民歌特点的问题,引起学生思考。然而在播放歌曲时,有一个平时调皮捣蛋的学生突然说道:“老师这首歌

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编创打击乐声部伴奏。要求:(1)自选打击乐器,为谱例《四季调》编配第Ⅱ、第Ⅲ声部伴奏。(3分)(2)所编配的伴奏必须也是固定音型,节奏不能完全相同。(7分)

编创打击乐声部伴奏。要求:(1)自选打击乐器,为谱例《四季调》编配第Ⅱ、第Ⅲ声部伴奏。(3分)(2)所编配的伴奏必须也是固定音型,节奏不能完全相同。(7分)

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在西方音乐史上,通常把17世纪初至18世纪中叶这段时期称为( )

在西方音乐史上,通常把17世纪初至18世纪中叶这段时期称为( )

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下列选项中关于巴洛克时期音乐风格特点的描述错误的是( )

下列选项中关于巴洛克时期音乐风格特点的描述错误的是( )

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( )是日本一种融舞蹈、对白、歌唱、器乐于一体的民族表演艺术。

( )是日本一种融舞蹈、对白、歌唱、器乐于一体的民族表演艺术。

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