题目内容：
作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物或艺术形象使用的是（ ）。
A．形象思维 B．创造思维
C．求异思维
D．逻辑思维
参考答案：
答案解析：
单选题：作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物或艺术形象使用的是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．创造思维
C．求异思维
D．逻辑思维
B．创造思维
C．求异思维
D．逻辑思维
奥苏伯尔需要层次理论强调．较低级的需要必须满足之后才会出现相对较高级的需要。（ ）
奥苏伯尔需要层次理论强调．较低级的需要必须满足之后才会出现相对较高级的需要。（ ）
教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。
教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。A．教师控制点 B．教学反思 C．教学效能感 D．教学操作能力
皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（ ）。
皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（ ）。A．客体客观性 B．主体客观性 C．客体永恒性 D．主体永恒性
下列作家中，属于俄国著名短篇小说作家的是（ ）。
下列作家中，属于俄国著名短篇小说作家的是（ ）。A．莫泊桑 B．欧·亨利 C．契诃夫 D．屠格涅夫
下列关于《前赤壁赋》的表述，不正确的一项是（ ）。
下列关于《前赤壁赋》的表述，不正确的一项是（ ）。A．壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历十六。望，农历每月十五日。 B．苏轼，北宋文