教学片段:体积与体积单位

教学片段:体积与体积单位师:同学们,老师非常想和大家交个朋友,愿意吗?生:愿意。师:是朋友就应该相互了解,相互信任。老师向了解一下大家,可以吗?生:可以。师:在

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《标准》对数学教学内容的调整主要体现在两个方面:一是内容结构的调整,二是( )。

《标准》对数学教学内容的调整主要体现在两个方面:一是内容结构的调整,二是( )。

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[填空题,10分] “健康”的现代涵义是:“不但身体没有疾病,而且有完满的心理状态和( ) 。”

[填空题,10分] “健康”的现代涵义是:“不但身体没有疾病,而且有完满的心理状态和( ) 。”

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学生的数学应用意识和实践能力主要表现在,学生能根据已有的数学知识经验解决实际生活中出现的( )的

学生的数学应用意识和实践能力主要表现在,学生能根据已有的数学知识经验解决实际生活中出现的( )的能力。

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19. 冷战后两极格局瓦解向多极化格局转变的主要推动力是( )。(本题1.0分) A、 政治因素 B

19. 冷战后两极格局瓦解向多极化格局转变的主要推动力是( )。(本题1.0分) A、 政治因素 B、 社会因素 C、 军事因素 D、 经济因素

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