“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这条德育原则体

“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这条德育原则体现了()单项选择题        A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的

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()是学校管理工作的直接实施者。

()是学校管理工作的直接实施者。单项选择题        A、学生管理队伍B、学校的校长C、班主任D、班长和各科代表

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下列行为中属于人格性行为的有()

下列行为中属于人格性行为的有()多项选择题        A、暴躁B、孤僻C、起哄D、说谎E、骂人

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()是秘书人员在政治组织观念、马克思主义理论方面应达到的水平。

()是秘书人员在政治组织观念、马克思主义理论方面应达到的水平。

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启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。

启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。单项选择题        A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之

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以下物品属于商品的是( )。

以下物品属于商品的是( )。A.腐烂变质的食品B.阳光C.木工做的家庭自用的小木凳D.联想公司生产的电脑

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教师生存的基石是(  )。

教师生存的基石是(  )。单项选择题        A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣

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当水中()和()碱性离子共存时,水质特征是酚酞碱度JDFT的二倍,大于全碱度JD,即2JDFT>JD。水中()的含量为(),()的含量为()

当水中()和()碱性离子共存时,水质特征是酚酞碱度JDFT的二倍,大于全碱度JD,即2JDFT>JD。水中()的含量为(),()的含量为()。

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“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于(  )。单项选择题        A、神话起源说B、生物起源说C、心

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()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。

()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。单项选择题        A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈

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迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识还原为个体意识的相加

迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识还原为个体意识的相加A.正确B.错误

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体育方面的球类、体操、田径属于()。

体育方面的球类、体操、田径属于()。单项选择题        A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能

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学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。

学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。单项选择题        A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求

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在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。(  )

在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。(  )判断题        对错

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下列选项中对“标兵”的声母描写正确的是()

下列选项中对“标兵”的声母描写正确的是()A.双唇、不送气、清、塞音B.双唇、送气、清、塞音C.双唇、浊、鼻音D.唇齿、清、擦音

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以实际操作为主的教学方法包括(  )

以实际操作为主的教学方法包括(  )多项选择题        A、 参观法B、 演示法C、 实验法D、 实习法E、 练习法

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在收集事实资料,评判结构效度时,常用的评判方法有()

在收集事实资料,评判结构效度时,常用的评判方法有()A.排除法B.咨询法C.相关法D.逻辑分析法E.多元分析

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( )是劳动关系系统的基本构成。

( )是劳动关系系统的基本构成。

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能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。

能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。判断题        对错

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