题目内容：
阅读材料。根据所提供的条件进行教学设计。水平四．初中二年级，八班，人数：38。
教学内容：脚内侧踢球练习。
教学条件：足球场一块，足球20个。
参考答案：
答案解析：
简答题：阅读材料。根据所提供的条件进行教学设计。水平四．初中二年级，八班，人数：38。教学内容：脚内侧踢球练习。教学条件：足球场
- 题目分类：学科知识与教学能力
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
水平四．初中二年级，八班，人数：38。
教学内容：脚内侧踢球练习。
教学条件：足球场一块，足球20个。
水平四．初中二年级，八班，人数：38。
教学内容：脚内侧踢球练习。
教学条件：足球场一块，足球20个。
阅读材料，根据所提供的条件进行教学设计。初中二年级八班，人数：38。教学内容：五步拳。教学条件．武术馆或体育场。
阅读材料，根据所提供的条件进行教学设计。初中二年级八班，人数：38。教学内容：五步拳。教学条件．武术馆或体育场。
排球比赛中接发球队获得发球权后，该队发球队员必须按（ ）转一个位置。
排球比赛中接发球队获得发球权后，该队发球队员必须按（ ）转一个位置。A．逆时针方向 B．任意方向 C．顺时针方向 D．前后排对位方向
一学生在入学体检时发现其为轻度扁平足．且此学生平时较少参加体育运动，根据健康分组应该将其编人（ ）。
一学生在入学体检时发现其为轻度扁平足．且此学生平时较少参加体育运动，根据健康分组应该将其编人（ ）。A．基本组 B．准备组 C．医疗体育组 D．竞技体育组
根据赫兹伯格的双因素理论，激励因素的缺失会导致员工（ ）。
根据赫兹伯格的双因素理论，激励因素的缺失会导致员工（ ）。A．满意 B．没有满意 C．不满 D．没有不满
案例：某教师给初中二年级某班的学生上“鱼跃前滚翻”的技巧课，技术动作的教学顺序：(1)教师和一名学生代表分别作了前滚翻动
案例：某教师给初中二年级某班的学生上“鱼跃前滚翻”的技巧课，技术动作的教学顺序：(1)教师和一名学生代表分别作了前滚翻动作示范；(2)教师示范、讲解鱼跃前