单选题：教师组织学生开展“古代诗词之修辞研究”主题活动，并给出以下几个示例，请学生找出与“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”所运用

题目分类：高中语文
题目类型：单选题
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题目内容：

教师组织学生开展“古代诗词之修辞研究”主题活动，并给出以下几个示例，请学生找出与“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”所运用的修辞手法不同的句子。下列符合要求的是（）。 A．低头弄莲子，莲子清如水(《西洲曲》)
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(李商隐《无题》)
C．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文(张若虚《春江花月夜》)
D．荷心有露似骊珠，不是真圆亦摇荡(温庭筠《莲浦谣》)

参考答案：

答案解析：

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阅读下面的学生作文，回答第题。案例：不同的角度。不同的结果 ①世界本是五颜六色的，从不同的角度看问题，用不同的态度分析事物。我们看到的结果是大不一样的

分类：高中语文题型：单选题

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某教材必修3第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》。对这个单元的教学目标定位不准确的是（）。A．重视科学精神的培养，关注科学探

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阅读以下有关高中语文文学欣赏类课程的教学心得，按照要求答题。“让学生自己去感受”，关键是在教学中如何落实，如何让每一个学生真正地学会欣赏，而且保持自己原有的感觉

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阅读某教师关于选修课程的教研论文片段，按照要求答题。高中的所有语文教学中，选修课的教学对教师素养的要求最高，而学校中真正有能力做好高中语文选修课教学的教师少

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研读古代经典文化时，教师提醒学生给不理解的字词释义。下列字词释义不正确的是（）。A．居善地，心善渊，与善仁，言善信(《老子》)渊：沉静，深沉 B．《齐谐》者，志

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