单选题:发生在教学过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进教学的评价是 题目分类:教育学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 发生在教学过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进教学的评价是 A.初始性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.形成性评价 参考答案: 答案解析:
1932年,国民政府教育部以“系统混杂,目标分歧”为由整顿全国中学教育,其主要举措是 1932年,国民政府教育部以“系统混杂,目标分歧”为由整顿全国中学教育,其主要举措是A.中学分设初级中学和高级中学 B.高中分设普通科和职业科 C.高中分设文科 分类:教育学 题型:单选题 查看答案
根据体谅模式,下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话 根据体谅模式,下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办?学生甲:躲开他,然后继 分类:教育学 题型:单选题 查看答案
利多卡因用于局部浸润麻醉或神经阻滞时,成人一次限量为 利多卡因用于局部浸润麻醉或神经阻滞时,成人一次限量为A.100mg B.200mg C.300mg D.400mg E.500mg 分类:教育学 题型:单选题 查看答案
下列选项中,不符合急性造血停滞特点的是 下列选项中,不符合急性造血停滞特点的是A.均发生于无血液病的患者 B.突然全血细胞减少 C.网织红细胞可降至零 D.骨髓中可见巨大原红细胞 E.病程常呈自限性 分类:教育学 题型:单选题 查看答案
下列哪项是临床确定患者存在急性心肌损害最有价值的指标? 下列哪项是临床确定患者存在急性心肌损害最有价值的指标?A.乳酸脱氢酶增高 B.肌钙蛋白T增高 C.血清肌红蛋白增高 D.磷酸肌酸激酶增高 E.心电图出现ST段水 分类:教育学 题型:单选题 查看答案