选择题:6. 把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。(本 题目分类:辽宁师范大学- 德育原理(专升本) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 6. 把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。(本题3.0分)A、 个体道德认知发展理论B、 活动——动机理论C、 最近发展区理论D、 社会学习理论 参考答案:
6. 秦朝实施 的文教政策。 (本题3.5分)A、 以吏为师 B、 兼 6. 秦朝实施 的文教政策。 (本题3.5分)A、 以吏为师 B、 兼容并包 C、 百家争鸣 D、 广设学校 分类:辽宁师范大学- 德育原理(专升本) 题型:选择题 查看答案
提出“要素教育”理论的教育家是( )(本题3.5分)A、 夸美纽斯B、 柏拉图C、 裴斯泰洛齐D、 提出“要素教育”理论的教育家是( )(本题3.5分)A、 夸美纽斯B、 柏拉图C、 裴斯泰洛齐D、 卢梭 分类:辽宁师范大学- 德育原理(专升本) 题型:选择题 查看答案
在新民主主义社会中,三种基本经济成份及其相应阶级力量之间的矛盾集中地表现为A、农民阶级与地主阶级的矛 在新民主主义社会中,三种基本经济成份及其相应阶级力量之间的矛盾集中地表现为A、农民阶级与地主阶级的矛盾B、资本主义与封建主义的矛盾C、无产阶级与资产阶级的矛盾D 分类:辽宁师范大学- 德育原理(专升本) 题型:选择题 查看答案
宋朝三次兴学的共同特点是 。(本题3.5分)A、 广设学校 B、 改革科举 宋朝三次兴学的共同特点是 。(本题3.5分)A、 广设学校 B、 改革科举 C、 建立学制 D、 创立专门学校 分类:辽宁师范大学- 德育原理(专升本) 题型:选择题 查看答案