题目内容：
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（ ）。
A．目标评价模式 B．目的游离模式
C．CIPP模式
D．对立模式
参考答案：
答案解析：
单选题：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．目的游离模式
C．CIPP模式
D．对立模式
B．目的游离模式
C．CIPP模式
D．对立模式
根据资料判断，下列说法中不正确的是（ ）。Ⅰ．2010年前10个月，该市餐饮收入约占社会消费品零售额的11%。Ⅱ．20
根据资料判断，下列说法中不正确的是（ ）。Ⅰ．2010年前10个月，该市餐饮收入约占社会消费品零售额的11%。Ⅱ．2010年9月份，该市穿类商品零售额为46.
小学教学的任务是什么?
小学教学的任务是什么?
简述教育多元化的具体表现。
简述教育多元化的具体表现。
建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是（ ）方面的要求。
建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是（ ）方面的要求。A．劳动技术要求 B．德育 C．智育 D．体育
下列（ ）不是“内发论”的代表人物。
下列（ ）不是“内发论”的代表人物。A．弗洛伊德 B．威尔逊 C．格塞尔 D．洛克