单选题：Whatdoethnicandnationalistmovementsprove?

题目内容：
Whatdoethnicandnationalistmovementsprove? A．Globalizationmaytriggerconflictsbetweenreligiousgroups.
B．Traditionalidentitiesarehavingatoughtime.
C．Culturalidentitiesareresistanttochange.
D．Nationalidentitiesareintheprocessofdegrading.

参考答案：
答案解析：

若Z作为X和Y的函数，下列回归方程属于线性方程的是（  ）。

若Z作为X和Y的函数，下列回归方程属于线性方程的是（  ）。A．Z=+logY A．Z=+logY A． B． B． B． C．Z+5X+2

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数学(1)多数怎样估计：a.《新编小学生字典》后592页，大约是(　 )页b.小一每分钟打字108个，大约是(　 )个c

数学(1)多数怎样估计：a.《新编小学生字典》后592页，大约是(　 )页b.小一每分钟打字108个，大约是(　 )个c.本校有学生688个，大约是(　 )个d

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杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一

杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分 给小猴们吃，它先把第一块饼平均

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简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本的”的基本概念。

简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本的”的基本概念。

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荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)

荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)A．循环渐进原则 A．循环渐进原则 B．因材施教原则 B．因材施教

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