单选题:在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验教学中,王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验,以展示实验现象。但在实

  • 题目分类:高中生物
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中,王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验,以展示实验现象。但在实验过程中,由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂,导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑:“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了,应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬,此时王老师适宜采取的处理方法是(  )。 A.不理会学生的发言,重新做一次实验
B.训斥学生不遵守课堂纪律,让他们自行实验
C.表扬指出错误的学生,说自己是给大家一个错误的示范
D.解释自己没错,刚才只是操作失误
参考答案:
答案解析:

下列关于生态系统功能的叙述,正确的是(  )。

下列关于生态系统功能的叙述,正确的是(  )。A.分解者所需的能量可来自各营养级所储存的能量 B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利 C.通过物质多级利

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下列有关生物群落演替的叙述,错误的是(  )。

下列有关生物群落演替的叙述,错误的是(  )。A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 B

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人体从室温环境进入-10环境,体内会发生一系列的生理变化。下列有关叙述正确的是(  )。

人体从室温环境进入-10环境,体内会发生一系列的生理变化。下列有关叙述正确的是(  )。A.体温下降是因为人体的产热量减少 B.人体的产热速率始终等于散热速率

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下列有关群落结构的说法,不正确的是(  )。

下列有关群落结构的说法,不正确的是(  )。A.森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构 B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 C.松林的马尾松高

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某一质粒载体如图6所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活(Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体

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