选择题:2010年5月,兰州大学陈全功教授首次对中国南北分界线给出了定量、定位分析.最窄处约26.42千米,最宽处约195.41千米,将“线”还原成“带”。中国南北分界

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题目内容:

2010年5月,兰州大学陈全功教授首次对中国南北分界线给出了定量、定位分析.最窄处约26.42千米,最宽处约195.41千米,将“线”还原成“带”。

中学地理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,专项训练

中国南北分界带西端,最接近我国的(  )。

A.种植业与畜牧业的交错带

B.季风区与非季风区界线

C.地势二、三级阶梯分界线

D.外流河区域与内流河区域分界线

参考答案:
答案解析:

1-3等高线地形图是城镇规划的重要资料。下图为我国某地地形图,比例尺1:500 000。读图完成题。该地最有可能位于我国的(?)。

1-3等高线地形图是城镇规划的重要资料。下图为我国某地地形图,比例尺1:500 000。读图完成题。该地最有可能位于我国的(?)。

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读我国某局部地区地层剖面图,分析回答9—10题。图示地区出露地表的各岩层的新老关系为( )。查看材料

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下图中所示地区为我国某区域某时海平面等压线分布(单位:百帕),读图完成题。 图示时刻。影响重庆的天气系统和风向分别是(  )。查看材料

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材料一:宪法的制度便是这样,多数人被少数人奴役,人民起来反抗贵族。党争十分激烈,各党长期保持着相互对抗的阵势,直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官,把政府

材料一:宪法的制度便是这样,多数人被少数人奴役,人民起来反抗贵族。党争十分激烈,各党长期保持着相互对抗的阵势,直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官,把政府委托给他。他依照以前人民的分等,按财产估

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根据下列材料,按要求完成教学设计任务。材料一:《普通高中历史课程标准(实验)》要求,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。材料

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。材料一:《普通高中历史课程标准(实验)》要求,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。材料二:课文摘录:公元前5世纪,在雅典等一些

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