“活到老,学到老”反映的现代教育特征是(  )

“活到老,学到老”反映的现代教育特征是(  )A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性

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德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家(  )所创,风靡于英国和北美。

德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家(  )所创,风靡于英国和北美。A.柯尔伯格 B.班杜拉 C.皮亚杰 D.彼得•麦克费尔

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下列各项中,哪些属于全国人大常委会行使监督权的具体形式?(  )

下列各项中,哪些属于全国人大常委会行使监督权的具体形式?(  )A.全国人大常委会会议期间,常委会组成人员5人以上联名就可以向国务院及其各部委提出书面的质询案

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每年3月,我国都要召开全国人民代表大会和全国政治协商会议,全国人大代表和全国政协委员汇集北京,共商国是。下列表述中,不正

每年3月,我国都要召开全国人民代表大会和全国政治协商会议,全国人大代表和全国政协委员汇集北京,共商国是。下列表述中,不正确的有(  )。A.代表的任务是参政议政

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根据我国的法律规定,下列哪些情况可以形成法律关系?(  )

根据我国的法律规定,下列哪些情况可以形成法律关系?(  )A.刘某因赌博欠吴某1万元 B.甲区警方查处存在火灾隐患的企业,有关人员或被拘留或被处以重罚 C.何某

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