建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下几个部分( )。 建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下几个部分( )。A.主题 B.练习题 C.任务 D.教科书 E.评价标准 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在( )。 教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在( )。A.由教师发挥主导作用 B.借助工具认识事物 C.认识对象的间接性 D.认识方式的间接性 E.学生是不成 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
依据法律对权利冲突的解决,表现在法律上自行解决.或请求司法机关或其他机关给予解决:使受损害权益得到补救。即为( )。 依据法律对权利冲突的解决,表现在法律上自行解决.或请求司法机关或其他机关给予解决:使受损害权益得到补救。即为( )。A.学校事故 B.法律救济 C.法律责任 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
中小学体育的主要任务有( )。 中小学体育的主要任务有( )。A.增强学生体质,促进其身体正常发育 B.提高运动素养,传授必要知识技能 C.参加各种体育竞赛,选拔运动人才 D.增强体育兴趣, 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案