单选题：“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是

题目内容：

“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是 A．最近发展区理论
B．范例教学理论
C．合作教育学理论
D．教学过程最优化理论

参考答案：

答案解析：

欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道

欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于A．自我中心阶段 B．权威

分类：中学教育知识与能力题型：单选题

某坝后式水电站安装两台立式水轮发电机组，甲公司承包了主厂房土建施工和机电安装工程，主机设备由发包方供货。合同约定：（1）应在两台机墩混凝土均浇筑至发电机层且

分类：中学教育知识与能力题型：单选题

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分类：中学教育知识与能力题型：单选题

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