掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们(   )。

掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们(   )。A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平

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掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、 原则、程序原则和强化原则。

掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、 原则、程序原则和强化原则。

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自我肯定行为主要表现在____ 、拒绝和____ 。

自我肯定行为主要表现在____ 、拒绝和____ 。

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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(   )。

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(   )。A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知

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