单选题：德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（　　）。

题目内容：

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（　　）。 A．以“知”为开端。知、情、意、行依次进行
B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可有多种开端和顺序

参考答案：

答案解析：

办学宗旨、教育理念、校风校训等属于（　　）。

办学宗旨、教育理念、校风校训等属于（　　）。A．校园物质文化 B．校园制度文化 C．校园精神文化 D．学生文化

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有－个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（　　）。A．社会本位 B．科学本位 C．伦理本位 D．个人本位

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)教学目标的四要素是什么?并简述它们之间的关系。(2)为该课时设计知识与技能目标。(3)

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

下列各操作中，不可删除幻灯片的是（　　）。A．在幻灯片浏览视图中选定幻灯片,再按Del键 B．在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮 C．在幻灯片视图中选择

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教师资格证书适用的地域范围是（　　）。A．在全国范围适用 B．只在本地区适用 C．只在本校适用 D．在外国也适用

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