马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是()。

马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是()。单项选择题 A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合

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以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫()

以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫()单项选择题 A、绝对评价???B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价

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“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。

“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。单项选择题 A、教育的无目的论B、神学的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论

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教师应享有哪些基本权利()

教师应享有哪些基本权利()多项选择题 A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权

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青少年品德自我修养的最高境界是()

青少年品德自我修养的最高境界是()单项选择题 A、慎独B、立志C、自我批评D、学习

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