教学口语的构成要素主要有()

教学口语的构成要素主要有()多项选择题 A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法

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()是以学校内部教学工作为评价对象的。

()是以学校内部教学工作为评价对象的。单项选择题 A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、三者都不是

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教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。()

教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。()判断题 对错

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个人能用语言进行直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识,属于()。

个人能用语言进行直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识,属于()。单项选择题 A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识

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北朝著名的碑刻有:《()》为北魏早期刻石的代表,可见魏楷风格的端倪。《()》为北魏后期碑刻的代表,碑文方圆兼施,结体内紧外疏,欹侧险峻,是北

北朝著名的碑刻有:《()》为北魏早期刻石的代表,可见魏楷风格的端倪。《()》为北魏后期碑刻的代表,碑文方圆兼施,结体内紧外疏,欹侧险峻,是北魏成熟楷书的典型。东魏武定八年刻石的《()》可视为北朝时南北楷书兼容的代表,并显示了当时北朝楷书的新走向,开隋唐碑刻之先河。

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