判断题：教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（）

题目内容：

教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（）
判断题
对
错

参考答案：

答案解析：

个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。

个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题 A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识

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北朝著名的碑刻有：《（）》为北魏早期刻石的代表，可见魏楷风格的端倪。《（）》为北魏后期碑刻的代表，碑文方圆兼施，结体内紧外疏，欹侧险峻，是北魏成熟楷书的典型。东魏武定八年刻石的《（）》可视为北朝时南北楷书兼容的代表，并显示了当时北朝楷书的新走向，开隋唐碑刻之先河。

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领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题 A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解

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能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）单项选择题 A、感受性B、感觉阈限C、绝对阚限D、差别阈限

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与创造思维最密切的是（）单项选择题 A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维

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