课外活动的基本组织形式是( )

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当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。

当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。

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教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。

教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。

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由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是( )

由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是( )

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“教育在于使青年一代系统地社会化”,这种论断反映了教育目的的( )。

“教育在于使青年一代系统地社会化”,这种论断反映了教育目的的( )。

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