题目内容：
学生身心发展的顺序性是指处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程、速度都大体相同。（ ） 答案解析：
判断题：学生身心发展的顺序性是指处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程、速度都大体相同。（
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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自我评价是自我认识发展的前提。（ ）
自我评价是自我认识发展的前提。（ ）
校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。（ ）
校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。（ ）
国家实行幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（ ）
国家实行幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（ ）
学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约，在同一社会制度状况下，学制一样。（ ）
学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约，在同一社会制度状况下，学制一样。（ ）
发现学习策略是指让学生通过自身的体验、运用、探究的方法去发现学科的基本原理。 （ ）
发现学习策略是指让学生通过自身的体验、运用、探究的方法去发现学科的基本原理。 （ ）