单选题:不属于跳马分腿腾跃动作的主要技术环节的是( )。 题目分类:学科知识与教学能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 不属于跳马分腿腾跃动作的主要技术环节的是( )。 A.助跑 B.第一腾空 C.起跳 D.滚动 参考答案: 答案解析:
体育锻炼可以提高人的肺活量.是因为锻炼有利于( )。 体育锻炼可以提高人的肺活量.是因为锻炼有利于( )。A.呼吸频率加快 B.胸廓活动变小 C.呼吸肌力量增强 D.肺泡数量增多 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
从高处跳下时。脚先着地,通过反射活动使股四头肌和臀大肌做( )收缩,起到制动和缓冲的作用。 从高处跳下时。脚先着地,通过反射活动使股四头肌和臀大肌做( )收缩,起到制动和缓冲的作用。A.等张 B.等长 C.离心 D.超等长 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
职工原在军队服役,因战、因公负伤致残,已取得革命伤残军人证,到用人单位后旧伤复发的,按照《工伤保险条例》的有关规定,应享 职工原在军队服役,因战、因公负伤致残,已取得革命伤残军人证,到用人单位后旧伤复发的,按照《工伤保险条例》的有关规定,应享受除( )以外的工伤保险待遇。A.一次 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
按照密西根大学大卫•尤里奇教授对人力资源管理者角色的划分,能够开发设计出适合本组织具体情况的人力资源管理系统,表现出熟练 按照密西根大学大卫•尤里奇教授对人力资源管理者角色的划分,能够开发设计出适合本组织具体情况的人力资源管理系统,表现出熟练的业务能力,并对部门管理者提供人力资源管 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对( )。 教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对( )。A.学校的基本要求 B.学生的基本要求 C.教师的基本要求 D.家长的基本要求 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案