选择题：以《设计纹样》一课为例，列举三种评价学生美术表现技能的方法。

背景：七年级“设计·应用”学习领域《标志设计》。教师要求学生用自己设计的标志代替文字制作一篇短文并用图案装饰美化。教师在前面新授部分和学生一起讨论各种用图标代替文字的方法，气氛活跃，十分精彩。可后来布

美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（ ）

下列选项中，（ ）不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》的基本理念。

后印象派中向往原始和自然生活的艺术家是（ ）。

下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（ ）。