单选题：教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认

题目内容：

教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（　　）。 A．首因效应
B．光环效应
C．投射效应
D．对比效应

参考答案：

答案解析：

下列属于工程监理乙级企业资质标准的有（　　）。

下列属于工程监理乙级企业资质标准的有（　　）。A．具有独立法人资格且注册资本不少于100万元 B．注册造价工程师不少于1人 C．申请工程监理资质之日前一年内没有

分类：理论知识题型：单选题

根据《建设工程质量管理条例》，承包单位向建设单位提交工程竣工验收报告时，应当向建设单位出具质量保修书，质量保修书中应明确建设工程的保修（　　）等。A．内容 B．

分类：理论知识题型：单选题

《建设工程安全生产管理条例》规定，建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求向（　　）作出详细说明。A．监理工程师 B．施工作业

分类：理论知识题型：单选题

在施工阶段，项目监理机构与施工单位的协调工作内容包括（）。A．对承包商违约行为的处理 A．对施工单位违约行为的处理 A．对施工单位违约行

分类：理论知识题型：单选题

分析论证建设工程总目标，应遵循下列（　　）基本原则。A．确保建设工程质量目标符合工程建设强制性标准 B．定性分析与定量分析相互独立 C．定性分析与定量分析相结合

分类：理论知识题型：单选题