题目内容：
将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。
A．布卢姆 B．布鲁纳
C．杜威
D．桑代克
参考答案：
答案解析：
单选题：将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．布鲁纳
C．杜威
D．桑代克
B．布鲁纳
C．杜威
D．桑代克
教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。
教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。A．认识的间接性 B．认识的交往性 C．认识的目的性 D．认识的有效性 E．认识的教育性
秦王赢政读韩非书，感叹日：“寡人得见此人，与之游，死不恨矣。”你认为赢政此次感叹的主要原因是（ ）。
秦王赢政读韩非书，感叹日：“寡人得见此人，与之游，死不恨矣。”你认为赢政此次感叹的主要原因是（ ）。A．韩非子主张君主专制，中央集权 B．韩非子主张“法不阿贵
甲将其电脑借给乙使用，乙却将该电脑卖给丙。依据我国合同法的规定，下列关于乙丙之间买卖电脑的合同效力的表述哪一项是正确的?
甲将其电脑借给乙使用，乙却将该电脑卖给丙。依据我国合同法的规定，下列关于乙丙之间买卖电脑的合同效力的表述哪一项是正确的?（ ） A．无效 B．有效 C．效力待
有中国特色社会主义文化建设的根本目标是（ ）。
有中国特色社会主义文化建设的根本目标是（ ）。 A．培养“四有”公民 B．发展教育和科学 C．营造良好的文化环境 D．深化文化体制改革
下列各项中，决定乡、民族乡、镇的建置和区域划分的是（ ）。
下列各项中，决定乡、民族乡、镇的建置和区域划分的是（ ）。 A．省、直辖市的人民政府 B．国务院 C．省、直辖市人民代表大会 D．全国人大