单项选择题：情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。

教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题 A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导

按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。单项选择题 A、观察法B、心理测验法C、谈话法D、自述法

引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）单项选择题 A、学习准备B、需要C、动机D、兴趣

中国当代文学史上现代主义的倾向可以追溯到"文革"末期，（）的出现可以看作是这一倾向从地下浮出水面的标志。

“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。单项选择题 A、教学相长。相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人