单选题:在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性 参考答案: 答案解析:
一个能力强的员工可以带10个人,一个能力更强的人可以带100个人,但假如没有数字中的权数“1”,那么,能力再强也无法带领 一个能力强的员工可以带10个人,一个能力更强的人可以带100个人,但假如没有数字中的权数“1”,那么,能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来说,与这句话意 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
心理咨询师的真诚,应该体现在( )。 心理咨询师的真诚,应该体现在( )。A.以“真正的我”出现 B.表里如一地扮演专业角色 C.不把咨询过程看成例行公事 D.真实可信地置身于咨询关系之中 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
影响成就动机的因素主要包括( )。 影响成就动机的因素主要包括( )。A.目标的吸引力 B.风险与成败的主观概率 C.个体施展才干的机会 D.个体的情绪状态 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在( )。 根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在( )。A.社会哲学阶段 B.哲学思辨阶段 C.经验描述阶段 D.实证分析阶段 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
( )应是教育者和受教育者全部活动的出发点和归宿。 ( )应是教育者和受教育者全部活动的出发点和归宿。A.德育内容 B.德育方法 C.德育评价 D.德育目标 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案