单选题：学生学业评价的（　　）模式，将评价看做是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程，并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习

题目内容：

学生学业评价的（　　）模式，将评价看做是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程，并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。 A．诊断
B．过程
C．目标
D．主体

参考答案：

答案解析：

试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（　　）。

试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（　　）。A．道尔顿制 B．个别教学制 C．特朗普制 D．班级授课制

分类：小学教育理论综合题型：单选题

课程改革倡导（　　）三种学习方式。A．自主学习、探究学习、合作学习 B．自主学习、意义学习、合作学习 C．自主学习、独立学习、合作学习 D．自主学习、探究学习、

分类：小学教育理论综合题型：单选题

教师在课堂教学中使用的辅助教学课件，主要用于帮助教师把教学的重难点以形象化的文本、图形等多种媒体素材表现出来，在时间和空间两方面进行集成而制作的多媒体教学软件产

分类：小学教育理论综合题型：单选题

综合课的结构的主要环节是（　　）。A．组织教学、复习检查 B．讲授新课 C．巩固新课 D．检查知识、技能技巧

分类：小学教育理论综合题型：单选题

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