单项选择题:一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是( )。单项选择题 A、向学生诉苦B、稍作停顿,批评训斥学生C、不予理睬,继续课堂教学D、在班上宣读字条内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟 参考答案: 答案解析:
中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为( )。 中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为( )。单项选择题 A、 发展个体功能B、 改造社会功能C、 政治伦理功能D、 发展经济功能 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
用分析天平准确称取0.2g试样,正确的记录应是() 用分析天平准确称取0.2g试样,正确的记录应是()A.0.2gB.0.20gC.0.200gD.0.2000g 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
在解几何证明题中,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已 在解几何证明题中,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的()。单项选择题 A、反推法B、算法式C、简化法D、 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是() “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()单项选择题 A、它借用了富有概括性的“纲要信号”,使知识构成一个联系的大体系B、它比以往的教学方法更容易让人理解C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D、它的优越性前无古人后无来 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题 A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案