题目内容：
阅读余光中《乡愁》教学实录(片段)，按照要求答题。 生1：我喜欢余光中的《乡愁》，我觉得诗人的思乡情表达得很真切。
生2：我喜欢席慕蓉的《乡愁》，相比之下，我认为这首诗的意境更美。
生3：这两首诗我都喜欢。我有一个疑问：为什么故乡的笛声总在有月亮的晚上响起?
师：很不错，哪位同学帮他解答?
生4：我认为月圆之时也是人们团圆的时候，笛声也总在这个时候响起。
生3：月亮弯的时候不行吗?
生4：不管圆月还是弯月，诗人都是借月抒情。
师：很不错，那诗人借月抒发了什么情呢?
生4：抒发了自己对故乡、对亲人的思念之情。
师：很不错，还有问题吗?
生5：我的疑问在第一首诗中，我不明白乡愁和“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”之间有什么联系?
师：疑问先提到这里，大家提的问题都很有价值，有的问题已经解决了，有些问题需要边分析课文边解决。
下列对该教师的教学行为评价，不正确的是（ ）。 A．运用谈话法，充分调动学生学习的主动性和积极性，提高学生分析问题、解决问题的能力
A．运用谈话法，充分调动学生学习的主动性和积极性，提高学生分析问题、解决问题的能力
B．阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程
B．阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程
C．阅读是学生的个性化行为，让学生在主动的思维活动中加深对文本的感受和理解
C．阅读是学生的个性化行为，让学生在主动的思维活动中加深对文本的感受和理解
D．教师发挥了组织者和引导者的作用，评价语言过于单调，并没有过多地参与到学生的阅读活动中，自始至终都没有帮助学生解决问题
D．教师发挥了组织者和引导者的作用，评价语言过于单调，并没有过多地参与到学生的阅读活动中，自始至终都没有帮助学生解决问题
参考答案：
答案解析：