题目内容：
我国教育立法的体制是（ ）的。
A．一元 B．二元
C．多元
D．一元二级多层次型
参考答案：
答案解析：
单选题：我国教育立法的体制是（ ）的。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
B．二元
C．多元
D．一元二级多层次型
B．二元
C．多元
D．一元二级多层次型
教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等，这说明教育可促进个体的（ ）
教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等，这说明教育可促进个体的（ ）。A．社会化 B．个性化 C．生存适应
王强考试不及格时总是说：那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力；我考得差也不能说明我没有能力。其实分数是无
王强考试不及格时总是说：那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力；我考得差也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。这是（ ）防卫机制。A．合理化
部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合。有可能赞成这一观点的心理学家是（ ）。
部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合。有可能赞成这一观点的心理学家是（ ）。A．冯特 B．弗洛伊德 C．韦特海默 D．华生
现代教学技术是教学的（ ）。
现代教学技术是教学的（ ）。A．主要手段 B．辅助手段 C．中心手段 D．内在手段
学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了获得好评，给班级或集体争荣誉。这属于学习动机类型中的（ ）。
学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了获得好评，给班级或集体争荣誉。这属于学习动机类型中的（ ）。A．学习动机不明确 B．学习知识为了履行社会